Anoma

Intention

Ce versant du projet Irgend explore les conditions d'une pensée située, vivante, engagée dans la transmission et la mise à l'épreuve de ses propres outils.

Le geste pédagogique est ici abordé comme une expérimentation, où le savoir se fabrique en relation — avec les milieux, les figures, les récits, les machines, les écarts.

Axes d'exploration

• Intelligence artificielle et écologies du savoir
• Philosophie pratique et situations d'apprentissage
• Laboratoires de récits et jeux pédagogiques
• Poétiques de l'attention et de la transmission

Enjeux

Comment rendre visible ce qui fait penser ? Comment accueillir les formes d'intelligibilité non discursives, les intuitions lentes, les hésitations fécondes ?

Ce volet se construit en dialogue avec des étudiants, des artistes, des chercheurs, mais aussi avec des protocoles, des logiciels, des paysages.